11月3日，记者在天津市为明小学的创新教室看到，一台别开生面的“3D打印课”正在火热的开展。21位小学生整齐地坐在课堂上，桌子上摆放着形形色色的3D打印机器，聆听航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司3D打印项目职员的讲解。而在一个学期的学习后，这些孩子们将能够亲手制作出属于自己的3D打印作品。记者了解到，这种与科技工作者“面对面”的互动课，已经成为该校的常规课程，这在全国尚属首次。
据了解，近年来，创新教室也已成为未来教育主体，创客、3D打印等词汇被多次纳入工信部和发改委的工作报告。为了响应工信部号召、推进3D打印技术的普及，航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司在中国航天科工集团“军民融合战略”的指导下开展了3D技术进校园的活动，在小学课堂里建立了3D打印知识教育和培训课程。该公司的3D打印技术在国内领先，将3D打印知识与数学知识、生物技术、传统文化等有趣的课外知识相结合，在欢快的氛围中带给学生前沿的3D科技，让孩子们在动手操作的同时开拓思维、创新制造，使孩子们对3D打印有一个直观的印象。
今年9月，航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司与天津市为明小学成功开设了3D打印兴趣爱好班，为天津市为明小学的创客教室配置3D打印设备及相关教学课程，为学校三、四两个年级的学生设计并开设了3D打印兴趣爱好班，是天津市将3D打印带入课堂的教育先驱。至今课堂宣讲内容已完成三分之一，反映良好，得到了家长与学生的一致认可与喜爱。
现场宣讲的老师范悦，本职工作是航天科工旗下航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司3D打印项目的一名职员，她表示，3D打印课程内容不仅是3D打印机的使用和操作，更是让孩子跳出传统制造的思维框架，拥有智能制造意识。整个课程由浅入深将整个3D打印技术概念，系统的传达给学生。其中包括几何结构设计、三维原理概述、软件制图应用等等，并且结合了很多学生感兴趣的主题元素进行普教，在轻松快乐的氛围中拓展孩子们的知识面。
标签航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司副总经理季晓倩表示，3D打印作为一种新型的智能制造生产方式，开展其相关课程，不仅是为了实现让孩子们学习3D打印知识的设计初衷，更是为了激发孩子们创造力，跳出原有生产制造的固化思维，从小培养孩子们的思考能力，提升智能制造的意识概念。在当前传统制造业向智能制造转型的环境和趋势下，3D打印展现出的智能化是重要的发展方向。3D打印课程的设计，便是为未来智能制造人才储备做铺垫。
天津市为明小学校长孙雪林介绍，从学生的课堂表现和课后反馈上能看出，3D打印课程的开展对学生有极大的吸引力。每堂课临近下课时都会有学生提出增加课时，下课后会围绕老师继续讨论课堂内容不愿离开。就连平时非常调皮的学生，课上都聚精会神。比如班上的一位同学，据说是班主任在课堂上最头疼的学生。不过在3D打印课程上，该同学听的格外认真，课堂上动手操作的环节更是认认真真投入到自己的作品当中，课堂最后的成品比有些细心的女同学做得还要精致，离开教室的时候恋恋不舍。面对如此高的学习热情，校长孙雪林介绍，从学生的课堂表现和课后反馈上能看出，3D打印课程的开展对学生有极大的吸引力，坚信在一学期课程结束后，学生们能够自己设计并制作出3D打印的作品。
此外，天津市为明小学校方对此课程的开展给予了全力支持，课程自开设以来便得到了大量的良好反馈。课程从根本上锻炼了学生的创造思维与动手能力，为这些学生未来接受更深层次的教育铺路。在学校开展3D打印教育项目是个明智的决策。今后，在航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司的大力支持下，学校还将3D打印课程进一步推广及延伸至更多年级，让更多学生接触到3D打印的奇妙世界。
航天海鹰光电科技发展(天津)有限公司副总经理季晓倩表示，该课程经验已受到越来越多的学校和家长关注，公司将会把3D打印课程推广至全市15所小学，致力于让更多的孩子接触到更先进的科技和教育，让天津市的小学生都能在学校中接触到3D打印技术、体验到3D打印的乐趣。
(记者 马根)
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